第231章 教育方法 (第1/5页)

    东方惠语愣了一下，想了想，说道：

    “诊所内的学生告诉我，柳平虽然为人随和，但对学生要求严格，在学习过程中，不得有丝毫马虎。

    管欣怡，华夏中医药大学的研究生，在诊所内负责抓药。

    我问过管欣怡，为什么不拒绝？普通人也可以抓药，何必让一个高材生做普通人能做的事情呢？

    管欣怡告诉我，抓药的过程中，让她对药理有了更深的理解，以前不能理解的药方，仿佛豁然开朗。

    我也试着跟着她抓药，我不仅做不到快和准，而且很多药方令我疑惑，我才理解管欣怡的心情。

    白紫涵，也是研究生，除了坐诊，就是负责熬药。

    我也问过白紫涵，白紫涵告诉我，熬药的火候关系到药效，必须小心。

    在柳平的诊所，抓药和熬药都是很珍贵的工作，学生们都争先恐后。

    我个人认为，如果东方家族也采取这种教育方式，晚辈的医术还能提高。”

    东方广胜之所以让东方惠语发表看法，是因为东方惠语玲珑剔透，无论是看人还是看事，都有独到的见解。

    “不错，惠语的话说道点子上了。”东方广胜满意地点头。

    “大哥，你把我搞糊涂了，我们不是讨论送什么人去江城吗？”老三东方志中满眼疑惑，出言询问。

    东方广胜表情严肃，认真地说道：“柳平是个心怀天下的奇男子，他身边有十几名已经能独自坐诊的学生，背后还有江城市中医院支持，如果