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考生, 人数加起来还没有中学一个年级的人多。但是尽管人数少, 可是竞争压力却反而更大，只因能过来参加考试的人无一不是出类拔萃，皆是他们原来学校里有名的尖子生。

    想一想, 要和全国的尖子生一起来考试, 可想而知那竞争的压力会有多大。就连端方全省竞赛第一的成绩，都只能被分到C类考生里。

    经历初试和复试之后紧跟着就是体能测试和心理测试，好不容易等到心理测试结束，大家都以为终于解脱了时，没想到学校居然额外弄出了一项“现学现考”的内容。

    现学现考？

    看着屏幕上正在授课的老师, 一部分学生露出了茫然的表情。

    透过监控器，一些老师也有点好奇起来。

    “只有二十分钟的视频教学，真的能让这些孩子听懂吗？”那些可是不是高中的几何和代数, 而是大一才会了解的线性代数，和高中的数学知识完全是两回事，仅凭理解力可是没办法一下子就学会。

    另一个老师道：“解不解的出来得看智商, 但这个现学现考还得考考他们的心理素质。”

    “仅仅是智力超常可不够, 我们需要的是心里水平也同样优秀的人才。”

    他们学校今年明面上改了不少条件, 实际上没说明的条件更是改了不少。所以才在心理测试结束后突然加了一项“现学现考”的内容，看上去像是数学考试的延伸，其实还是心理测试的延续而已。

    透过摄像头传回来的画面，可以看到随着视频播放时间临近