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师拿出了她的论文，这才开口。

    相较于其他同学的答辩ppt，温蒙蒙的ppt简单的多，从页数上就能看得出来。

    本科论文毕竟没什么实质性的研究内容，大多都是泛泛而谈，而理论性的知识这些老师谁不知道啊？

    所以，别想着糊弄人。

    简单的把论文的脉络梳理好，突出论文的重点，也就够了。

    温蒙蒙讲完，等待几位老师的点评。

    这几位老师，倒是都熟悉。

    “先说个题外话，温蒙蒙我看着你比之前瘦多了啊，怎么减的？”

    教室里其他同学也被老师这话给弄傻眼了，其他人都是问概念，问理论，怎么到了温蒙蒙这里，就变了样？

    老师你确定这是在进行论文答辩，不是娱乐八卦现场？

    “可能是每天快走半个小时比较有用吧，其实体重变化不大，体脂率上去绿。”

    那老师点了点头，“行了我没问题了你们问吧。”

    其他同学：……

    这是不是有点不太公平？

    答辩组老师留给温蒙蒙的问题多少有点不一样，更像是硕士论文里的未来展望。

    你既然未来展望了，哪有什么理论或者事实支撑？

    这问题，温蒙蒙没半点印象。

    不过倒也没着急，整理了下思路，然后给出了自己的答案。

    从台上下来时，温蒙蒙偷偷瞥了一眼，看到一个老师给自己的评分是92分。

    对这个评分，她很是开心。

    ……

    论文答辩结束后，只需要小幅度的修改，就算是完成学业的大半。

    温蒙蒙的论文修改的不多，她原本以为搞定了之后，就会有大批量