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：“那他活该。”

    楚昭皱起了眉头，才相处了一天，他就发现这孩子极度缺乏同情心。所谓同情心，就是一种对他人不幸遭遇和痛苦情绪产生共鸣，并对其行动表示关心，赞成，支持的情感。而阿熙明显缺乏这种共鸣。

    想起今天在上看到的，同情心不仅可以抑制攻击行为，而且被看做是亲社会行为最主要的动机源。即使对于铁血的帝王而言，适度的同情心也是必要的。楚昭虽然不希望阿熙成为一个“毫不利己专门利人”的圣人，但更不想看到他变成蓝田王那样的畜生。

    想起蓝田王的丰功伟绩，楚昭坚定了决心：不行，必须要从小就给予正确的引导。

    行动力极强的楚昭立即在头脑里翻开育儿大全，开始一本正经地教导两个小朋友：“阿熙，你看看，你比獾郎长得高，还会用筷子，真是很能干，所以你不能欺负獾郎，为兄很不喜欢你这种行为。”

    专家在书上说了，要让孩子分得清楚自己的行为和自己的区别，明白家长只是对自己的行为生气，而不是对自己生气，这样他们就更容易接受父母的指责和不悦，从而加深印象，改正错误。

    楚昭说完，满怀期待的等着面前的小宝贝承认错误。哪知现代专家的育儿经验显然对古代问题儿童不见效。

    一直埋着头的阿熙突然抬起头，眼睛瞪得大大的，大声说道：“你才不是我哥哥！”

    楚昭一下子就怒了，死小孩，说什么呢？

    不过想到书上说过：无论何时，切忌不要对着小孩子发怒。楚昭就将怒气忍了回去，尽量柔和地说道：“怎么能这么说呢？下次再这样，阿兄就不喜欢你了。”