第15章 创造奇迹的年轻人 (第1/8页)

    西格蒙德教授，看的懂姜然在做什么。

    他不懂的是，姜然是如何做到的？如何知道是这么做的？

    这是一个问题。

    姜然做的事情，就是对病毒体的拆解。

    拆解病毒，这件事许多人都在做，都想要的从病毒本身，找出破解的办法。

    但是，问题就出现在病毒上。

    他们对病毒的了解，还是太少。

    以至于从病毒解析的方案，可行是可行，但是时间上问题很大。

    病毒解析这个方案，只是目前众多方案中的一种。

    显然姜然做的事情，就是这条路。

    现在就有一个问题，这和他们之前的方法有很大差别。

    西格蒙德教授，不清楚姜然为何刚醒过来，就去对病毒进行解析。

    西格蒙德教授不知道的是，姜然对于病毒的溯源，可是见过本体的。

    落难者身体细胞，那才是恐怖。

    就好比活着的生物基因库。

    姜然不清楚，落难者的细胞，怎么会出现在威尔士，并以以病毒的形式出现。

    有一点是个好消息。

    就是在威尔士爆发的病毒，只是落难者细胞的简化本。

    已经简化的不足本体的万分之一。

    即便如此，还是非常恐怖的存在。

    姜然无法解析落难者的基因，但解析眼下的病毒，问题已经不大。

    姜然进入解析病毒的工作状态。

    这是一个极为消耗精神，消耗体力的过程。

    最重要的一点，是时间。

    姜然了解到病毒本体的恐怖，所以事情绝不会这么简单。

    姜然要做的，就是在安妮出问题前，找到解决的办法。

    5分钟，一刻钟，半小时，一小时，两