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    “………你被烧焦的头发可不是这么说的。”

    偏向战斗力的，就乐此不疲地互相攻击，你进我退；而偏向于防守的，就……就比较偷懒了。

    比方说，A班的唯一一个、或许在世界上也很罕见的透明人，叶隐。

    因为一进教室嫌热，她就把袜子、外套和长裤都脱了，以至于负责点名的助教老师来回巡逻了半天，才发现：这个学生，她完全没有加入热火朝天的训练！而是坐在旁边吃瓜！还是带瓜籽的！

    ——他看到空气里的那些西瓜籽，被呸地一口、吐到塑料袋子里了！！！

    通过西瓜籽的线索，助教气呼呼地把这枚学生赶回了羊群……不对，是训练圈内。

    这样一来，找不到人可以练习个性（也是相当可怜）的叶隐少女，就蹲在教师的旁边，托着腮观察大家是如何被老师cao练的——这也是学习的一种呢！

    “常暗，你的后路太窄，黑影的死角一旦被敌人发现，就是束手就擒的时刻；要多注意扩宽视野，加强黑影的密度！”

    “是。”

    “障子，你为什么一直在用异形腕来进行所有的攻防？太过依赖个性的部位，如果遇到天敌就会非常麻烦——记住，除了手臂之外，其他的关节也要尽量灵活！”

    “我明白了。”

    “爆豪！你想把学校给炸了吗？！控制一下你的力度，看看轰是怎么cao作的；尽可能避免过多的损失——这是英雄课程的学习，不是比谁干掉的人多！”

    “………”

    “青山，你……算了。”

    “咦咦咦？？！？？”

    相泽消太认真地一一指出了学生的优缺点，并加以点评和指导，针对错