分卷阅读61 (第3/4页)

    “……”

    同学们之间的小小sao动没有传到台上，杨心跃读完作文，脚底抹油想溜回去。

    偏偏语文老师拽着她，非要让她谈谈“创作理念”。

    杨心跃都要爆炸了：她又不是杨树人、杨沫若、杨冰心，她哪有什么创作理念啊！

    语文老师见她说出不出来，干脆启发性的提问：“你这篇记叙文是真人真事吗？你以前是练花剑的？和钟可艾同学切磋了一场？”

    杨心跃定了定神：“老师您不是经常教导我们，写作要来源于生活、但是高于生活吗？我确实是退役的花剑运动员，但文里的‘同桌’指的并不是钟可，我没有和他对战过，文中的比赛是我旁观的某场友谊赛，我代入了自己。”

    她这话一半真一半假，她也不知道自己为什么要说谎，明明她描述的男孩就是钟可，可是在她出口时，那些话语自己变了味道。好在语文老师也没有纠缠这个问题，而是继续就着她的发言发散下去。

    “班长这篇记叙文写的很好，以第一人称切入故事，但是主要笔墨落在了对战的‘同桌’身上。记叙文要写好不容易，如何在故事中突出文章重心，是大家都要学习的。”

    趁着语文老师长篇大论的功夫，杨心跃赶忙从讲台上跳下去，埋头跑向后排。跑过杨爸爸和钟爸爸身边时，两位父亲的眼神完全不一样。

    前者是痛心疾首，后者是……呃，慈爱？

    杨心跃没敢和他们对视，像是一只被踩到了尾巴的狗，呲溜就窜到了同学的圈子里。